Il nostro progetto attuale
“ALLES”
Insegnamento e apprendimento consapevole
– Sicurezza emotiva a scuola
(12.2023 – 06.2026)
Il progetto ALLES è rivolto principalmente alle scuole e promuove ambienti di apprendimento sicuri.
I tre pacchetti di lavoro
Sensibilizzazione degli insegnanti, del personale scolastico e dell’ambiente sociale
Progettazione di lezioni su temi relativi alla salute mentale e alla gestione dello stress
Cambiamento della cultura scolastica in termini di attivazione delle risorse, promozione delle relazioni e creazione di reti
hanno lo scopo di ottenere effetti sostenibili.
Ciò che è stato creato
nell’ambito del progetto …
Sul progetto
ALLES – un progetto scolastico per promuovere le pari opportunità, la parità di accesso, l’inclusione, la diversità e l’equità che mira a ridurre gli svantaggi educativi e a prevenire l’abbandono scolastico precoce.
Per raggiungere questi obiettivi è stata creata una struttura progettuale internazionale che offre opportunità di cooperazione e scambio di buone pratiche a livello europeo, affinché le scuole possano imparare le une dalle altre.
Il programma che ne è derivato fornisce conoscenze sui seguenti argomenti chiave:
- Uso dei media digitali e salute mentale
- Emozioni
- Protezione dei minori
- Figli di genitori con problemi di salute mentale
- Salute mentale / malattia mentale
- Bullismo
- Vergogna
- Stress e capacità di affrontarlo
Programmi educativi specifici che includono quanto sopra hanno un’influenza duratura sulla cultura scolastica e la modificano.
Il progetto è attualmente in corso in alcune scuole primarie e secondarie delle città di Berlino, Vienna, Barcellona, Reykjavik e Milano e Sondrio.
Il progetto si concentra principalmente sulla formazione e sulla responsabilizzazione degli insegnanti sui temi della salute mentale, ma anche sul riconoscimento e la comunicazione dei fattori che promuovono la salute mentale, nonché sul riconoscimento dei fattori di rischio all’interno delle scuole. L’approccio “whole school” garantisce che il programma raggiunga l’intera scuola.
L’intero progetto è accompagnato scientificamente dall’Università Carl von Ossietzky di Oldenburg (Germania).
ALLES è finanziato dall’UE nell’ambito del programma ERASMUS+.
ALLES si basa sulle esperienze positive dei progetti precedenti “Mindful Schools” e “PASS”,
in cui i bambini con genitori affetti da problemi di salute mentale ricevono sostegno nel contesto di un approccio ERASMUS+ a livello scolastico.
ALLES segue un approccio più ampio che include ulteriori contenuti didattici relativi alla salute mentale
sia per le scuole primarie che secondarie
e nell’ambito del quale è in fase di sviluppo un programma di formazione
per insegnanti e altro personale scolastico.
Primi passi con la scuola partecipante
“[…] Grazie alla mia partecipazione al progetto Erasmus+ “ALLES”, il 2025 è stato un anno in cui mi sono occupato più del solito di questioni relative alla salute mentale e alla sicurezza emotiva. Quando lo si fa, ci si imbatte in alcuni aspetti allarmanti della realtà della vita scolastica: quasi un alunno su cinque ha un genitore che soffre di disturbi mentali. Questi bambini e giovani hanno una probabilità almeno tre volte maggiore di sviluppare essi stessi problemi di salute mentale rispetto agli alunni che non ne sono affetti.
Tuttavia, la salute mentale non è una questione che riguarda tutti i gruppi sociali allo stesso modo; è anche una questione sociale. Le conseguenze della povertà colpiscono i bambini ancora prima della nascita: le donne incinte che vivono in condizioni di povertà sono maggiormente a rischio di malnutrizione, anemia, pre-eclampsia e aborto spontaneo. Vivono situazioni stressanti multiple e hanno meno risorse per affrontarle. Inoltre, il loro ambiente di vita e di residenza le espone a molte condizioni ambientali avverse e difficili. Non sorprende quindi che i problemi di salute mentale colpiscano le scuole delle zone svantaggiate il doppio rispetto alle scuole delle zone più privilegiate. […]”
Dr. Joachim Wolff, dicembre 2025
(è possibile accedere alla lettera completa del Dr. Joachim Wolff qui) (in tedesco)
Articolo apparso sul quotidiano “Kreiszeitung Rotenburg” (maggio 2026)
Ciò che è stato creato
nell’ambito del progetto …
Libro per bambini
“G-iiiii, lo scoiattolo spaventato”
scritto da Andrea Schmid,
illustrato da Denise Turu
versioni in …
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